FICHA BIBLIOGRAFICA
AUTOR
|
Sam Mcbratney
|
ILUSTRADORA
|
Anita Jeram
|
TITULO
|
“Adivina cuanto te
quiero”
|
EDITORIAL
|
Candlewick Press
|
AÑO DE PRIMERADICION
|
1995
|
IDIOMA ORIGINAL
|
Ingles, “Guess how much I love you”
|
HIPOTESIS EDAD
RECOMENDADA
|
De 2 a 8 años
|
A continuación voy a seguir las
pautas para realizar el análisis del cuento que he elegido.
La edad en la que me voy a centrar
para realizar el análisis del cuento es de 2
a 4 años. La edad recomendad abarca desde los 2 hasta los 8 años de edad, puesto
que es apropiado para las primeras edades en las que es importante la expresión
de los sentimientos pero también para la iniciación a la lectura.
En cuanto al formato, me parece un libro que se adecua perfectamente a la edad
de 2 a 4 años ya que no es un libro excesivamente grande y que pese demasiado
para que lo puedan sostener para observar las imágenes que muestra. Es un libro
para que el adulto lo cuente, es por esto que el niño no tendrá que sostenerlo
demasiado tiempo.
La portada me parece atractiva, es la primera imagen que aparece en el
artículo y en ella se ven reflejados los protagonistas del cuento. Aunque la
portada no sea determinante, me ha parecido bonita y llamativa para niños de
esta edad.
Las ilustraciones en este caso son totalmente necesarias puesto que van acompañando al texto,
de esta forma, el niño podrá anclar la comprensión de la lectura en la
información gráfica que ve en el libro.
La tipografía y legibilidad es adecuada y el tamaño de la letra, el espacio entre caracteres, palabra y líneas también lo es, aunque en este caso es algo que carece de gran importancia puesto que los niños en los que me he centrado no van a poder leerlo.
En cuanto al contenido,
el tema principal responde al
interés de un niño de 2 a 4 años y a las características de su momento
evolutivo. En esta edad nos encontramos con que los niños sienten gran
necesidad de saber que son queridos y de expresar a su vez lo que sienten. Este
libro es perfecto para que el niño se sienta identificado con el personaje
puesto que el desarrollo del mismo es la demostración que sienten los
protagonistas del cuento el uno hacia el otro.
Los temas favoritos en esta etapa animista en la que se
encuentran los niños según Francisco Cubells, son entre otros aquellos cuentos
en los que los animales estén humanizados. Nuestras protagonistas en este
cuento son dos liebres, la mama y la hija, así lo percibo yo, aunque el autor
no nombra en ningún momento si la liebre grande es la madre u otra figura de la
familia. En la libre pequeña, el niño puede sentirse identificado.
Es un cuento que se centra más en la trayectoria que en el
desenlace en si y en el que el niño puede realizar asociaciones de palabras con
las imágenes.
La estructura que
utiliza en la narración es lineal, sencilla y apropiada para su edad.
Tal y como he comentado anteriormente, el niño puede
identificarse con el personaje protagonista
(liebre pequeña) y puede identificar a su madre en la otra protagonista
(liebre grande).
Tanto el protagonista como el niño se encuentran en el mismo
momento evolutivo ya que ambos comienzan
a construir símbolos y tienen una inclinación por la interpretación
“mágica” de la realidad.
Se trata de un cuento cuyo protagonista se va a dormir y
comienza a jugar con su madre a las adivinanzas sobre cuanto se quieren la una
a la otra.
Puede ser un libro apropiado para la hora de dormir, de esta
forma el niño se ve totalmente identificado con el protagonista y el hecho de
la expresión de sentimientos y necesidad de ser queridos es algo que comparte
tanto el protagonista como el niño de 2 a 4 años al que se lo vamos a leer.
Es un cuento con un lenguaje rítmico y repetitivo, ideal para
su proceso evolutivo.
El valor del que
habla el cuento es la expresión de los sentimientos, la demostración de afecto
es importante en este momento evolutivo y este cuento logra perfectamente
sobresaltarlo, de esta forma se ve reforzado el aspecto emocional.
El cuento utiliza un lenguaje
simple y un vocabulario que se ajusta a las necesidades de los niños de esta
etapa y utiliza un lenguaje rítmico y repetitivo.
Durante todo el cuento, se van a repetir las mismas frases:
“Yo te quiero
hasta…“, es la frase protagonista por excelencia.
Cuando me decidí por este cuento fue cuando se lo leí a mi
hija. Aitana tiene 2 años y 3 meses y nunca la había visto tan emocionada con
una lectura, este va a ser nuestro cuento-ritual para la hora de dormir, lo
tengo decidido.
Me parece un libro interesante para cualquier momento, para
la hora de dormir, ya sea la siesta o la noche y para cualquier momento en el
que queramos potenciar el desarrollo emocional y la demostración de
sentimientos.
Los niños en esta etapa como hemos comentado anteriormente,
sienten la necesidad de saber que les quieren y de expresar que ellos también
quieren y este cuento lo consigue con mucha ternura.
Me resulta interesante utilizarlo tanto en el aula como en
casa, ya que trabaja nociones que tienen que ver con la afectividad como con
las estructuras comparativas de medida y sería una buena aproximación a una
buena experiencia poética.
Recomiendo totalmente la lectura del mismo, me parece muy
atractivo y tierno, perfecto tanto para ser leído como para los primeros pasos
hacia la lectura.
